外语学习中有哪些误区
对一个学习和使用了英语二十几年的人来说，这个问题让我思考了很久，但是我好像也没有想出具体的误区有哪些。
误区，对每个人不一定适用。有句话说：子之蜜糖，吾之砒霜。如果想通过了解误区而去避开误区来学习外语的话，恐怕要失望了。
就像别人犯过的错误，你一定能汲取经验，而避开那个坑吗？答案肯定是否定的。
我认为，我们可以通过去学习他人的成功的经验，这样离成功会更近一些。需要学习也不例外。
那我们从正面来说吧。
1.持之以恒
三天不练手生。我觉得我英语最好的时间，是大四考八级的那段时间，无论是词汇量，还是阅读速度，甚至是口语水平，那时都是巅峰吧。
最近我在打卡一个记单词的软件。发现好多单词都很恍惚，而这些单词我以前一定是学习过的。
从教这些年，除了每年8个月的教学任务期间，其他时候运用英语就少了，慢慢就退化了。
2.词根记忆真的很有用
在大四上学期，我们开设了词汇课，老师自编的教材，通过讲解词根，把单词分类讲解，再辅以短文，让我记住了很多单词。
哪怕是我现在学习的那个新的软件，里面的词汇有的是可以猜个大意的。
3.外语学习永不过时
今天还在办公室和同事讨论，目前的形势和人工智能的发展，我们学习语言的人，以后是不是会被淘汰？
我后来想想，虽然我们当时只是学习了语言这个工具，但拥有英语思维这种能力，是永远也不会被淘汰的。
我们要具备的开阔的国际视野，永远不会过时。
您觉得呢？欢迎留言探讨。
从最基础的，背单词开始，听说读写默。再优秀的老师也教不会没有词汇量的学生。小学的800个、中考的1600个、高考的3500个，还有超纲的1700个，没有单词量，一切免谈，背单词是学习英语绕不过的坎。小升初背初中单词，中考生背高中单词，高考生背大学四级，这是唯一、绝对打败身边99%同学的学习方法。此法适合肯勤奋吃苦的学生，尝到甜头后，你会发现对于应试英语屡试不爽。最后，再补充说一说：小学生，大量语感+少量语法；初中生，大量语法+中量词汇；高中生，中量语法+大量词汇。
英语学习的误区满视野。
大家耳熟能详的有：输在起跑线，语言黄金期，阅读黄金期，英语思维，英语语感，自然拼读，等等等等。这些还都是英语办学机构使出的市场拓展的小伎俩。
其实最大的错误，在英语学习中影响亿万学子的是那个传统英语学习方法。这个方法是错误的，由此产生出几乎所有和英语学习相关的问题、困难、障碍、反感、抵触、放弃等等。以至于学生们恨屋及乌，对英语课和英语老师都有了很深的偏见。
在这件事里面，学生无罪，家长无罪，老师无罪，英语无罪。只需要换一个方法，就可以在两年时间学会并掌握英语的听和说自如、以及英文的阅读和写作具备初步基础。
为什么搞语言教学的研究人员这么多年无所作为？在当今教育市场化的大背景下，这样一种现实，我们还是能够理解的。但是我们、包括所有的学生和家长，是没人愿意接受的。
邵老师推荐“五步法英语”（听写音标/核对/跟说/坏中文/复述说英语）一种非传统英语学习方法，已有20年历史，非常成熟。它一切从学生的角度出发，按照母语学习规律，借助中文帮助英语学习，没有死记硬背，不深究语法，先英语后英文，始于听说，臻于读写；两年完成全部英语/英文学习，达到听说读写使用自如。
请关注邵老师“英语五步法”在今日头条的主页，了解更多详细内容。
十年英语，有话说，说起学英语，可是真的走了不少弯路，2010年那年，突然想学东西，唯一不花钱可以学的自己有点喜欢的，就是英语了，2010年三月份开始，疯狂学习英语，当年的学习方法有下面几个
1.疯狂背单词，并且把不熟悉的单词拆分词根，然后分析单词记忆方法，当年自己写了十本单词记忆分析，花费的时间多了去了，而且，这些单词都是随地见到的不认识的单词，记在本上，找出记忆方法。
2.一个月九百块钱++工作，还买了一个MP5，专门学习英语，我记得找了很多网上的资料，视频，尤其记得当年美国大选，那些政客们天天聊的民主党共和党。还有网易公开课哈佛大学幸福课，视频，文本字幕，这些东西着实费了不少功夫。
3.听，听英语广播，听英文版电影，《阿甘正传》听了上百遍，《功夫熊猫》听了几十遍，网上下载台词，每天早上起来读台词，读英文报纸，《生活大爆炸》转换器转换成音频，天天磨耳朵，说实话我现在的耳朵都带不了耳机，当年听英文听的，留下后遗症了。
4.坚持一年，后来因为种种原因，落下了。一年的坚持，也有点收获，考了个英文导游证。当然了，现在还靠着这个证活着。
现在总结下来有几点，没做好，第一条，太注重单词，认为单词认得多，英语水平就很高，第二条，没有系统学习英语，就只是读名著报纸，台词。没有系统学习语法知识。第三最重要一点就是没有坚持，如果当年到现在坚持十年，就算方法不太好，也会小有成就。
今年年初开始，因为疫情待业在家，又重拾学习英语的热情，从年初一开始每天一篇新概念英语课文，从新概念英语第二册背到第三册，两本书背完，又复背，前前后后背了近十遍，
除了孩子生病期间，其他时候不间断，每天将近四个小时背诵新概念英语课文。背到160多天开始怀疑自己背书的效果。后来无意间找寻到新概念英语网课视频，如获珍宝，现在天天学习网课，想着要系统学习新概念，因为这个网课视频新概念英语第一册第二册第三册都有，很全面，讲解也很好，我也多次在网上分享给需要的朋友，免费的网课，很多网友看了都说讲的好，很细致。在这里也想共享给需要的朋友，加关注，评论区留言或者私信都可以，我分享给您免费的网课资源。
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外语学习中有哪些误区？
第一，没有从根本上重视外语，只知道“学好数理化，走遍天下都不怕”，殊不知，外语也是一门主课程，谁不重视外语，谁就会在外语上栽跟头。
第二，外语的听力非常重要，这个没有什么诀窍可言，完全需要多听，需要反复的听，可以听外语歌曲，也可以看外语大片。
第三，外语会听不如会说，只有熟练的流利的说出来的外语才是真正的学会了，只会听不会说的，那是哑巴外语。
第四，外语的阅读理解能力非常重要，想要“知其所以然”，必须通过大量的阅读才能获得。
第五，外语写作实力的高低决定着你分数的高低，毕竟，这是最后压轴出场的。
回想当年，我上初中的时候，是自己第一次接触到外语，只感觉外语好好玩，都是一些字母，一些字母的组合，记得有一次还考了99分，感觉分数来的太简单了。
其实，外语这门课程刚开始接触时是最难的，但是学会以后，也是最容易拿高分的。
想要在高考的千军万马里面脱颖而出，就要想办法拿下外语这门课程。
条件允许的话，学外语可以从娃娃开始，毕竟娃娃的模仿能力是最强的。
中国人学英语有哪些常见的误区
中国人学英语最大的误区就是“哑巴英语”，可以在四六级甚至专四专八中取的很好的成绩，但是却不能开口说，这个从我国考雅思托福的口语平均成绩就可以看出来。
这个问题大概也和我们的教育模式与环境有关：1.因为我国是标准的应试教育，学生老师家长甚至企业招聘都很注重你在学校的成绩分数，所以学生就花费大量的时间在刷题练题上，根本没有更多的精力去实践，用英语去和别人交流，甚至于到了大学也是这样，学生为了考过四六级，在考前一个月开始刷真题，背单词，练题型，最后都能考出一个不错的成绩，从而忽视了说的重要性。
另一个原因是因为我们的教育环境，因为我们周围普遍都是中国人，用中文交流当然更加方便，就算有同学想开口说英语，但是没有人和他对练，这种想法久而久之也就被扼杀在摇篮里了。
随着社会的不断发展，国际化已经成为一个不可逆的趋势，在这个时候，学会说英语，说一口流利的英语显得尤为重要，而不是只会用英语知识去答卷，当你走向国际的时候，没有人会给你一张卷子来让你作答。
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中国人学习英语是世界上花费时间、物力、人力、精力最多的国家，但是，效率却最不理想，我们常常待在误区里花费时间、走弯路：
1. 多快好省的英语学习观。
很多机构为了吸引眼球，宣称培训多少天就可以流利口语；就可以写作到高分；几天就可以背几千个单词；掌握几种方法就可以学好英语，如果真的像宣传的管用的话，学外语那么容易，倒真是好事了，省的大家劳心费神的，但残酷的事实是，“钱花了，效果没见着”。因为，本身英文教育是一个综合复杂的过程，采用任何简单的方法，都不能全面提高一个人的英文水平。我们学习母语貌似没费什么劲儿就学会了，但是，母语也同样是经历一个漫长输入、反复练习、不断输出的过程，然后，进入学校再经过多年的专门的老师教授和自己刻意练习才掌握的。何况一门外语，更是要经历一个这样的过程。但凡，头脑中觉得短期内就可以学好一门外语的，结果，都会失败告终。
2. 以各类考试为目的的英文学习。
中国孩子是世界上最会考试的，因为，我们的学习模式就是这样的，学外语，先背单词、再刷习题，然后，应付考试，然后，再无限循环这个过程，我们过了高考，大学又要过四六级，出国留学又要托福雅思，导致，我们学习英语十几年，仍然是读不出原文、写不好文章、看不明白新闻、听不懂美剧，为什么，你刷题的时候，没有好好练习发音，及语流音变，你读的外语，和老外读的根本就不是一个音，所以，你读出的语音老外听了摇头，而老外说的外语，你根本辩不出语音。有同学说，我背了很多很多的单词，我们语言交流过程中，如果是以单位为基本单位的话，确实有用，但是，你见过谁说话，一直是崩单词的，句子才是语言交际的基本单位，不要在迷信单词数量了，就算把词典背下来，你的英文水平未必就有多高。
3. 不重视规范语法的学习。
不懂语法的人，可以说英语，但是，绝对说不好英语。有同学说，你看学母语的人都不懂语法，我想说，从上小学就开始练习的字词、句式、修辞、文法、作文，这些都是在练语法啊。还有同学说，你看外国人大街上卖菜的人，就不懂语法，可是他们在牙牙学语时，很多语法项就已经融入其中了。而如果一个受过高等教育的人，绝对在学习过程中，有语法的规范学习。你可以随便拿国外的语言教材翻看，都会涉及语法练习，所以说，谁告诉你学英语，不用学语法的话，他肯定是在忽悠你，除非一种情况，你没打算说一口标准流利的英语，而且，你对英语水平的要求极低。但凡，你想在国外体面的学习和工作的话，请重视你的语法学习，标准规范的英语，绝对能体现出你是懂知识有文化的人。
4. 对口音过于执着挑剔。
中国人学英语对英语发音积极挑剔，王源联合国英文演讲被批口音不纯；赵丽颖迪奥英文广告被评“烂到家”。如果有这样想法的同学，真到了国外立马傻眼，因为，无论你是生活或是学习环境，讲英语的都是来自五湖四海的，英语，不像中国的普通话，有着统一的标准，英语为母语的但是不同地方都有地方的口音。英美英语有很大区别，这大家知道，其实，加拿大有加拿大的口音，新西兰由新西兰口音，跟何况，和你讲英语的人，比如是印度人、是日本人、俄罗斯人，他们讲的英语都是多少带有口音的，但是，只要就是标准，流利度够，根本不妨碍大家正常交流。一口咖喱味的印度英语，根本不妨碍这人在剑桥当教授。无论是广东普通话、河南普通话、黑龙江普通话，亦或是港台味的普通话，只要说得流利、正确、顺畅，完全不影响大家交流。那些生怕别人嘲笑自己语音，而不敢说英语的人，大胆勇敢的说出口吧!
中国学生从小学开始就接触英语，一直到大学毕业，学英语的这个过程从来不间断，但是却不能流利的说出一口英语，这是为什么呢？就像来，我从以下几个方面谈谈我的心得。
误区一：死抠语法
想想我们中文的学习，刚开始学习是死抠语法吗？是的，我们靠的是模仿。在这个过程中，没有人教我们修辞，更没有人去教我们语法。所以说，我认为学习任何一种语言的时候都不应该死抠语法。但是我们从开始接触英语，就已经犯错了，每次考试考的都是语法 ，每次奇海战术练的也是语法。其实语言没有那么复杂 它只是一种约定俗成的习惯 。
误区二：死背单词
通过实际硬背来记住每个单词的意思是不可去的，因为每个单词放在某个特定的语境中，他扮演的角色不同，脱离了这个角色来死记硬背。只会事倍功半。所以记单词最好的方法就是背句子，背课文，词汇量和语法的问题都可以通过背句子解决，同时还可以提高口语和听力能力。
误区三:聋子英语，哑巴英语
很多人学英语就是坐在自习室里看书做题，背单词，既不听英语广播也不听英语磁带，这种闭门造车的方式是不可能学好英语的。
学员最重要的是培养语感，而语感不是死记硬背背出来的，而是听出来的说出来的。要想学好英语就必须多听，多说。脸皮要厚不要害怕说错，说的不好被人嘲笑。不敢开口才是真正值得嘲笑的。
