孩子初二了，从来都是哑巴式英语，中考又有听口考试，该怎么办呀
谢谢邀请！从小学开始学英语到初中，都是习惯😊哑巴式英语。但是学校几节课根本解决孩子学习英语的需要，大部分家长把孩子送去英语补习班，再接受教育。补习班上是看老师口型发音，与中考结合在一块。现在更方便在手机上下载一个软件（一起作业），学生在手机📱apple电脑上戴着耳机🎧学习发音和听写英语作业。学生利用电脑🎧学英语已经成为自然现象。
🍁学习英语发音和看老师发音口型尤其重要。英语听力主要靠学生自学的能力。
🍁双休日让孩子去补习班，回家后我们看电视播放《英语片》《听英语歌曲》，进一步提高孩子英语听力。
🍁周一至周五晚上让孩子戴耳机🎧复习英语读音和英语发音。读英语是在与时间赛跑🏃🏃🏃🌹🌹
🍁学英语三字经:听写讲A听老师说，学口型。B写，反复练习写字母。C讲经常讲英语，与同学和老师对话时，用英语。
谢邀，
英语的学习，哑巴式英语的情况还是比较多的，成绩这一点不必过于担心。就像英语的四级考试是不需要靠口语的，只有到英语专业六级考试才会需要英语的口语。
但学习一门语言还是要能够听得懂，说的出，这样才算真正学习了一门语言。打个比方（PS：只是举例，不带感情色彩）哑巴能够看懂文字，但是说不出来，所以我们跟他们交流就需要方法，而不能直接用语言交流。所以哑巴式英语会对成绩有一定的影响。
一门语言的学习，要有听、说、读、写几个方面。说找一个环节丢掉，会影响听力学习，也会影响读、写2个方面的学习。
初二，英语也只是学习了英语的基础，这个时候培养学生听、读还是来得及的。、
培养的方法：
先培养学生的听力，每天半个小时的时间听适合本阶段的听力训练；
纠正单词读音，在做听力训练的同时把单词的读音纠正过来；
说的培养，就要让学生大胆的说出来了，这个时候不要怕说错。
当然在做口语练习的时候，还是不能把英语基础学习丢掉。丢掉了基础的学习，就成为本末倒置的学习了。
没有别的办法，只有走出去和同学及会英语的人进行现实中的英语对话练习了，即练习英语的随机应变的能力，又能锻炼其胆量和英语的有关词汇，否则一个人英语在家说得再怎么溜道，但是缺乏了与他人英语沟通的实际应用能力，也是没用的。就像一把刀，不磨是不会锋利发光的。初二正是英语打基础时候，现在努力一些，勇敢一些，就是为了将来在发展个人前途时，有一个好的英语力量基础及好的发展空间氛围吧。
学语言只能多练，没有捷径。
买课文录音带，先听课文录音和跟读。直到能不看课文只听录音就能听清楚每个句子，能大致模仿跟读课文。这是第一个层次。第二个层次就是写作训练。拿中考真题或模拟题的口语题和作文题来训练语言的运用能力。可以没有时间限制，然后孩子围绕主题写下尽可能多的内容，打磨语句。最后如果家长有能力的话，从语句上，从内容上去帮助孩子提高。
假如孩子肯下功夫的话，那么背诵课文会是一个不错的办法，只不过难度比光是听录音和跟读要大，但是对英语提高是很有帮助的。
既然知道他是哑巴英语，那还不赶紧对症下药？只需要让他大胆张嘴读就好，现在网络那么发达，音频视频的资料很好找的，让孩子大声跟读，每天坚持下去不中断，包治哑巴式英语，万试万灵！
初二英语怎样提高
初一上半学期的英语还比较简单，大多是和小学六年级相似的英语知识点。进入初二以后，对应英语每单元的词汇量都会大大的增加。好多词的用法都会有拓展，还有辨析。一个简单的词结合不同的介词都会有完全不同意思的动副词组。这在完形填空，还有语篇填空中都会有相应的考察。
我对初二学英语的学生有以下建议：
学英语的态度首先要端正。课堂上高效集中跟着老师的思路认真听讲，做笔记。笔记中有些模糊记不完整的可以请教学习成绩好的学生或老师本人。一定要弄懂，这样做题中你的障碍会小，做题的准确率会提高。
每一单元，每一篇课文课前都要充分的阅读预习。预习新的单词及发音。这样才能跟上老师讲课的速度。
温习课文，温习记忆笔记新知识点，经常抽时间读课文，背诵课文。每单元，至少要背一篇经典的含语言知识点多的课文。英语的句子 范文会背了，一些知识点慢慢的你就会理解运用啦。一些测试卷评估卷的优质作文范文也可以拿来背。
建立错题集。自己做错的题目错在哪个知识点没掌握，要弄明白。不要松懈，一定不能偷懒。不能放任小的知识点不掌握。 那你就会发现你的知识漏洞还有知识漏洞，还有知识点弱项会越来越多。重积累。
平时养成好的英语学习习惯。碎片化的时间经常练习读课文，背课文练听力。
祝大家在英语学习上都有一定程度的进步。
初中十大最强教辅书英语
1、词汇书——闪过英语《中考词汇闪过》
它里面单词很全，而且重点词汇都划分出来了，每个必考词都有多个常考短语，好记省时，很适合想快速通过单词关的同学用。记单词有困难的同学可以看看。
2、语法书——巨微英语《初中语法逐条细解》
它里面语法全 ,一条一条讲解语法知识点，解析非常详细，不用来回翻课本，就能轻轻松松补基础，很适合语法基础薄弱的同学用。
