小学生该怎样学习英语？家长该怎样引导、辅导、监督？要不要送英语辅导班？自学怎样学
随着这社会的快速发展，第二外语也得到各国的重视，中国这几年以来很多小学生从一年级就开始授课英语，随着农村的快速发展，农村也纷纷办起了各种培训教机构，其中数英语机构居多，连一些农村人的家长也纷纷给自己的小孩首选英语课程，可想而知现代英语的普及程度。
作为家长可以给自己的小孩首选英语培训班，不管家长是否懂英语，先给孩子营造一个学习气氛，这种气氛在家里自学是无法营造的，在外面学习可以多接触，多交流一些学生，小孩子的知识面也会得到不同程度的提高。如果在家里自学，小孩接触面比较狭隘，在家里很多时候小孩也不够专心，自觉，一般学了十几分钟就耐不住做一下其它事情，比较难管理，缺乏自觉性，学习效率不高，家长也比较费心，如果让小孩首先去上英语培训班学习，小孩下课回来后家长再做第二任辅导老师，这时候家长尽可能陪护着监督小孩的作业，很多时候小孩回来除了做当天的作业还需要朗读当天的英语单词，这个时候如果小孩遇到不懂读的单词家长一定要及时帮助他，只有这个时候及时帮助他他才会有兴趣继续读下去，如果没有英语基础的家长可以借用一下手机翻译软件来帮助小孩完成，现在的英语软件其实很方便，带翻译和读音，或者及时和老师在线沟通，所以家长做好这第二任老师也会起到很好的后勤作用。
因为这个暑假我也是这样安排自己两个侄女的，其实本人也是大学英语毕业生，两个侄女在家教的话太费劲，没有那种班级学习气氛，经常注意力不集中，经常学十几分钟又做其它事情，在家太自由了，自控能力差，不说小孩就说说大人，在家里不管是自学还是复习的，很多时候我们也不能自控自己的一切，确实如此，在家里一会儿又做一下这个，一会儿又看一下手机，时间就这样过去，我们需要的还是一种气氛。我们当初学习初级会计的时候老师是要求我们课后尽量抽空到图书馆或者培训室里学习，最好约几个伴一起去复习，这样比待在家里学习效率高多。
我最后总结了一下，小学生学英语最好把第一任老师交给老师，先给小孩营造一个班级气氛，家长是需要引导 辅导和监督小孩，但是只能做第二任老师，这样老师和家长平常再根据小孩的一些问题互动交流即可，当然这只是我的经验总结，只供大众参考，具体还是广大朋友根据自己的实际情况来定夺，毕竟经验很多时候是需要不断经历再总结得出的。
英语的重要性不言而喻，随着中国改革快放的不断深入，以前是出国才会深刻体会学好英语的重要性，现在更多的跨国大公司进驻国内，外国游客也是蜂拥而入，不断增长，英语交流随处可见。学好英语也就成了一项基本技能，各种升学考试，证书考试，伴随整个学生生涯。
我们国家为了顺应这个时代发展的要求，培养更好的接班人，近些年在小学就开设了英语课程，地位等同语文，数学这些传统基础课程。
小学生如何学好英语以及家长的角色
辅导班还是自学的选择
首先，我不建议咱国内六岁之前的孩子学英语。因为语言的学习，首先是模仿，语言学习也是形成逻辑思维的一部分。中文还说不成句子，不能完整表达一种情感，学了英语还能有更好的表现吗？曾有学者说，历史上在幼小时期接触二种语言的人，没有一人成为思想家(哲学家)。这个数据不知准确否，但语言学习不是简单的字和词，是伴着逻辑思维的形成的。不要简单视之。
也有一说法，十五岁后开始学一种语言会增加难度。
如果孩子过了六岁后，想学英语，以下建议：
一、重视发音。发音!听英文歌曲、看录像、听老师讲，都要选发音标准的高水平资料和老师。发音标准，哪怕是一个单词也要有要求。推荐英文原版教材。
二、语感。孩子听的都是标准发音英文，语感好，这是很重要的。多学少学几个单词，对小孩来说并不重要。
三、小树苗当成参天大树培养。不要因孩子小，随便找老师，不顾及后果。一定要选优秀的老师。如果有大学的英文专业老师也是很好的。课外的外教也是有参差不齐的，不要不调研就选择。
四、如果课外有英语比赛可适当参加。锻炼孩子当众表达能力。因为小孩当众演讲机会不多，恰好借学英语，锻炼一下。借机请教评委老师了解孩子的发音怎么样，该纠正的马上纠正，也提高学英语兴趣。
至于上辅导班还是自学，在掌握上述原则后，一般二者兼有，视孩子精力而定。不可因学英语误了其他功课。
英语学习，对孩子来说路漫漫。我伴随孩子学英语多年，仅供参考。
