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历史人物只能加速或延缓社会的发展 真正的历史创造者和承担者是人民群众 一切社会成果都是人民群众创造的。历史人物虽然可以影响历史的发展方向,但是不能决定历史的发展方向。因为历史的发展方向是由生产力和生产关系来决定的,历史人物只能是在顺应或违背生产力和生产关系的前提下,作出影响历史发展方向的决定或行动,其结果就是推动或者阻碍历史的前进。
历史选做题人物评析一般可以按照以下步骤来进行:
1.了解人物背景:了解人物的出生年份、成长环境、社会背景等,这些是人物做出各种决策的重要前提。
2.了解人物主要事迹:了解人物最重要的贡献、成就或者错误,可以通过阅读相关历史书籍或者资料来了解。
3.分析人物决策背后的思考方式:了解人物的思想、信仰、价值观等,这些因素会影响人物做出决策的方式和方向。
4.分析人物决策的影响:了解人物做出的决策对历史的影响,这些影响可能是积极的或者消极的,需要进行深入的分析。
5.综合评价人物:通过综合以上分析,对人物进行一个全面客观的评价,包括人物的优点、缺点,以及对历史的重要贡献或者反面教材等。
需要注意的是,历史人物评价是一个复杂的过程,需要结合历史的背景和时代的特点来进行深入分析,不能简单地以自己的个人喜好或者主观看法来评判历史人物。
历史选做题中的人物评析,可以分为三个方面:理解人物,分析人物,评价人物。
1. 理解人物:通过查阅资料,了解人物的生平经历、社会背景、政治观点等方面的信息,以确保在后面的评析中对人物的了解是全面准确的。
2. 分析人物:在理解的基础上,针对重要事件、重要决策、重要言论等方面对人物进行全面分析,分析人物在历史发展中的重要作用,分析人物所体现的一些思想、观点以及个人特质等。
3. 评价人物:在对人物的分析基础上,进行评价。
可以从人物的思想、观点、行为、成就等方面进行评价。
评价不应该片面、狭隘,要全面客观,兼顾优点和缺点。
评价历史人物的方法:
1.要把历史人物放到当时所处的“时代”这个大背景中去,不能以今天的标准苛求古人。
2.要对历史人物的功和过进行全面的分析,一分为二,切忌绝对化,任何绝对肯定或否定都不能得出正确的论断。
3.要对这一人物的所有事例全面地了解,不能以点带面。
4.要史论结合,不能空下结论。先要叙述史实依据。然后得出结论,做到有理有据。
5.要有正确的评价标准,看其历史活动对历史发展的作用是促进还是阻碍,或个人品质是优是劣来进行评价。然而许多历史人物的活动充满矛盾,评价时要看其主流(主要方面),依据主流作出客观公正的评价。
扩展资料:
历史人物的评价原则:
1.一分为二的原则:任何事物都具有两面性,即进步与落后、积极与消极、成功与失败、优点与缺点……杰出历史人物也不例外,金无足赤,人无完人,因而在评价杰出人物时也应坚持一分为二的观点,进行辩证的分析。
2.时代性原则:这一原则就是看待和评价历史人物要将其放在他所处的特定的历史时代。这种特定的背景是历史人物活动的大舞台,历史人物的所作所为,不能超越他所处的那个时代。例如,对于商鞅的评价主要是基于他积极变法的历史事实,其改革的结果是在秦国建立起封建制度,使之走向强大。
3.阶级性原则:历史人物大都生活于阶级社会中,因此在评价历史人物时,马克思主义的基本要求是不应停留在个人动机上面,而要深入揭示其代表的阶级利益以及特定的民族关系的环境。
4.史论结合,论从史出:学生在明确评价标准和原则之后,要将其观点表达出来,就必须做到“史论结合,论从史出”。即评价历史人物一定要以历史事实或者具体史料为依据,才能得出相应的观点,既不能主观臆断、空穴来风,也不能堆砌材料和历史事实。
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