小班语言盖房子教案
活动目标：
1.体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。
2.能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。
3.发展幼儿四肢的协调性。
活动过程：
（一）准备部分
（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。
（2）一起做《圈圈操》。
（二）进行部分
（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。
（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。
（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。
方法：
游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。
老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。
规则：
1.必须等教师发出口令才能出发。
2.必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。
（4）引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？
家庭延伸：
孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，继续发展孩子的思维能力和创造能力
首先要有清楚的活动目标，在老师的帮助下，给他们讲一下，在在老师的带领下用积木领着孩子看是如何盖房子的让他们实践操作。
在老师的带领下，能让他们自主结对进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。增强他们的合作精神，比一下看谁最厉害。
乐高移动城堡教案
1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的形状。
2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园，产生对美好未来的向往之情。
3、通过创造活动，体验大胆创作的快乐。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。小组合作，共同商量表达表现的形式。
活动难重点
1、重点：用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园。
2、难点：设计出未来的幼儿园。
活动准备
1、多媒体课件。
2、有画建筑物的经验。
3、了解并掌握基本的几何图形。
4、绘画用纸、油画棒、勾线笔若干。
清朝的天津教案是怎么回事
天津教案事件的来龙去脉还要从1870年在天津成立的望海楼天主教堂说起，在这座天主教堂成立后，当时就开始在国内进行大肆宣传，而当时的清朝其实民怨四起，这是因为清朝的人口非常多，但是资源匮乏，这样就导致部分人无法分配到足够的资源，在生存都有危机时，民众很难对所谓的宗教感兴趣。当时的还处于晚晴的封建社会，所以在生存压迫下，很多家庭发现生下的是女孩就会将这些婴儿直接扔掉，或者将婴儿溺死。
当时望海楼天主教堂为了让更多人入教，就一直宣扬仁爱思想，他们知道在晚清时期有很多成年人因为家中贫寒没有钱治病，还有很多婴儿被抛弃，所以望海楼天主教堂就宣布，可以接收没钱治病的人，也可以接收弃婴。实际上当时的望海楼天主教堂这样做也是为了让法国给予他们更多的经费，而想要大量的经费就需要有足够的病患和弃婴，所以后期望海楼天主教堂居然对送来弃婴的人给予部分奖励，有了这些奖励后，让很多人看到了利益，并开始通过诱拐等方式将拐来的婴儿送到望海楼天主教堂换钱。
清朝当时瘟疫肆虐，很多婴儿在送到望海楼天主教堂之后就病死了，而望海楼天主教堂并没有给他们提供良好的治疗，将死去的婴儿都草草埋葬了，后来很多野狗为了填饱肚子就开始吃这些死去的婴儿，婴儿尸体遍地都是，导致国内民众怨声载道，很多家庭因为孩子被拐走，将这些怒火都发泄在望海楼天主教堂头上。当时有一个被抓住的人贩子，他为了减轻罪行，就说他是和望海楼天主教堂串通一起作案的。后来经过查证证明无此事，但是民众对望海楼天主教堂的怨气更大了，随后大量民众聚集在望海楼天主教堂，和修女神父等人发生了矛盾，并导致十名修女、两名神父、几十名信徒、两名侨民和两名领事馆人员被杀死，这就是天津教案的始末。
后来慈禧太后将此事交给了曾国藩处理，当时列强提出了很多苛刻的要求，曾国藩据理力争，一方面安抚百姓，一方面要降低朝廷损失，还要避免触怒列强引发战争，在他的努力下让天津教案得到了暂时的平息，可是当时的百姓眼界狭窄，还辱骂曾国藩是卖国贼，后来此事交给了李鸿章办理，曾国藩费力不讨好，过了两年后就病逝了。
到此，以上就是小编对于世界历史建筑音乐教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于世界历史建筑音乐教案的3点解答对大家有用。
