英语四级听力怎么蒙
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对很多人来说，除了英语阅读题，英语四级考试听力也是难点之一。
与其说四级听力需要蒙，不如说我们需要掌握更多的听力技巧来为自己考试加分。1，大多数同学考试时喜欢划关键词，其实大可不必。因为这样会浪费你的时间，简单的短句看一遍就行了，长句的话，可以适当划重点关键词。最重要的是在开始听力前,快速阅读听力题的大概内容，帮助你在听力答题前有很好的内容理解。这部分快速阅读里，不要纠结细节或者自己看不懂的地方，千万别纠结。理解内容意思很重要。2，在做听力题时，一定要结合试题来听。切勿闭眼或者不低头看试卷，只顾一味的听原文。听到你之前阅读听力题的内容时，可以快速锁定问题。听不懂或不会做的，不要纠结，把内容尽量听懂，再回头去看你不会的题，选择题可以多用排除法，去除干扰项，再根据自己听到的内容仔细判别。3，听力过程中，多注意转折词和疑问词，反问句等如anyway,but ,however之类的单词，还有一些疑问词等，因为通常考题会在这样的句子里出现，而这些词语后面要表达的内容，往往是出题的答案。4，单词和词组听写第一遍只记下自己听懂的，会的，中文也可以。第二遍，填充答案内容第三遍，填补细节内容。但一定不要空着不填。这个过程里，要注意时态的正确性。实在不会的，结合你听到过得原文，“蒙”一个词，这肯定是下策。平时要如何训练自己的英语听力？大部分英语听力的难点在于，一些单词不认识，或者你原本是认识的，但一下子没反应过来，想不起什么意思。还有听力原文中的弱读，连读，爆破音的处理，你都没反应过来。再有就是自己英语阅读水平相对比较博软，听懂了，就是不知道啥意思。长时间没有进行高效的听力训练。以上这些或许你大多数同学觉得听力难的原因。该如何突破英语四级听力难的问题呢？考试前最好有充足的时间集中精力多做精听真题训练。建议大家可以多做《四级真题逐句精解》这里面的真题，出现在真题里的单词，词组一定要背下来。如短语，句子，都需要平时就记录在笔记本上，多去复盘。知道你再次听到这些单词和词组的时候能马上反应过来。多训练自己在猜词猜意的能力，这里就要多研究真题的解析，加强英语语法的练习。多听听力原文，模仿录音老师的发音，他是怎么处理连读，失去爆破这些语音发音现象的。磨耳朵的经历不可少，先完成听一遍，再去精听，反复这个过程，知道你听懂正篇文章位置。
英语学习本就没有所谓的轻松，快乐可言，一句话送给一直努力学习英语的小伙伴：“你只有平时很努力，才能在考场上看起来不费力码字不易，如果你觉得文章对你有帮助，请点赞并转发给更多需要的人。非常感谢~我把你的“蒙”理解成技术性判断正确答案可以吧，因为你想蒙对是吗？
那么答案是：听力不好蒙，其他没准还能靠点技术手段，因为你听完了没记住就就没有了，你听完如果不能立即完成答题，那想回头再考虑一下也没有了，因为你答题的依据没有了，那你那还怎么蒙，完全是拼人品，看缘分。
那就你的问题，我还是可以分享一下答题的技巧的，即使是已经具备听力能力的考生，仍然需要注意一下。
英语四级考试的听力测试一般为选择题，根据难易程度分短篇，长对话，和听力理解。考试是有流程的，考试前一定会完成发卷并让考生填写考生信息，这个时候一定要抓住时机，把听力题目全部过一遍。有必要也可以画画重点，标记一下关键词，这样大概能反推一下听力资料的内容了。等到时间考场开始播放听力考试内容的时候，注意找出和问题相关的内容，听到之后立刻做答，然后注意力集中到下一题。如此这般，就可以了。
万一考场有考生在听力结束后反应设备有问题，老师愿意再放一遍的时候，那你就多了一次机会，这种情况如果是单独的听力考试还行，如果是一场考试同时完成，肯定要占用你的答题时间的，所以看情况。
但终究把听力练好，学会英语，而不是完全靠蒙，才是答题的正姿势。正在上大学的童鞋也不要因为暂时用不到而放弃英语或者不用心学，非英语专业的学生在学好专业的前提下，再有英语技能的加持，那对自己的就业还是创业都是如虎添翼，我个人也从英语中受益匪浅，希望对你有所帮助。
首先很感谢头条官方邀请我来回答这个问题，对于这个问题，我作为一个资深英语人士还是比较有发言权的，下面我给大家说四种方法，大家可以试试看，具体如下：
技巧一：学会取舍
理解内容听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。何况我们听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。
技巧二：扫视材料
预测内容当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。并且，在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。技巧三：注重首句
抓住主旨在听长文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要我们快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。在阅读中我们知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。了解了这个特点后，我们在听录音材料时就可以有目的地听。如果为了解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。
技巧四：简单记录
便于辨认长文段听力中细节很多，所以只靠脑子记忆确实有困难。我们在做长文段听力时可以做一些简单的记录。这种记录要非常简练，要记重要环节。如文中提及的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等信息都非常重要。笔记要提纲挈领，达到帮助记忆、推断和答题的目的即可。记录的方法多种多样。可以使用符号、画图、缩写形式等，只要自己能辨认就可以了。
以上就是英语四级听力怎么蒙的一些方法，如果大家有关于应有方面的问题可以直接点击我的头像私信或者给我留言，我看到将会第一时间回复大家，也很感谢大家对我的信任。
英语四级听力怎么蒙？为什么要蒙呢？是之前没复习好，所以现在要靠蒙的吗？
如果非要说蒙的方法的话！那最稳妥的就是选c,d！ 或者选句子里有的词语或同类词语！
这只能应急噢！为什么不好好复习，考得更肯定一些呢？需要方法的话，可以关注我，我的回答里有很多方法都可以为你助力噢，需要学习资料的也可以免送啊！
英语四级长难句
英语四级阅读理解长难句解析(1)
一、Customers can also improve future shopping experiences by filing complaints to the retailer, instead of complaining to the rest of the world. (08.12 Passage 2)
分析主干：Customers can also improve experiences (by...)
1.介词by 后面动名词短语filing...作宾语，表示手段或方式。instead of...短语引导的内容相当于filing 的转折并列成分。
2.注意动词filing(不是filling)，意思是“正式提出”。
译文：消费者也可以采取措施改善以后的购物体验。他们可以直接向商家投诉，而不是到处散布自己不愉快的经历。
二、Instead, I have given them this: the visual of their physics professor heavily pregnant doing physics experiments. (07.6 Passage 1)
分析主干：I have given them this: the visual...
谓语动词give 带双宾语，them 和this。冒号后的the visual 是this 的同位语，对this 予以详细说明。visual 由介词短语of...修饰，of 的宾语是动名词短语doing...;该动名词短语的逻辑主语是their physics professor。
译文：相反，我给她们的是这么一幅画面：她们的物理学教授挺着大肚子做物理试验。
