小孩怎么学习英语口语
小学时期对于培养一个孩子的听说能力是一个重要阶段。小学学生语言接受能力较强，可接收范围较广，对于外语口语学习而言是一个很好的时期。
第一，我认为首先应该培养孩子学习英语的兴趣，让孩子意识到学习英语的重要性。可以让孩子们多看一些刚兴趣的英文电影和英文书籍。有条件的家庭可以带着孩子去国外游学，这样能够更加直观的让孩子意识到学习英语不仅仅是为了考试。英语是一种语言工具，它能够帮我们与各国友人进行交流。不仅如此，流利的口语也能够让孩子们增加自信心。
第二，老师与家长要重视学生的口语学习。小学基本上不涉及英语考试，虽然大部分小学采用全英教学，但是课堂上的练习时间与练习内容毕竟有限。所以为了孩子们能够更好的提高英语口语水平，家长也应该重视孩子们的口语学习。当然，想要提高英语口语水平也不能够拔苗助长，其学习内容要符合小学生能够接受的难度。
第三，综合运用各种现代科技手段，为孩子提供一个良好的学习环境。随着互联网的发展，网上就有很多适合小学生的口语课程。它是与外教老师的视频对话。这样不仅能够提高孩子们的口语能力也锻炼了并改进了孩子们的发音。如果父母英语比较好的话，可以在家中用英语帮助孩子们学习并且练习简单的对话。
第四，想要提高英语口语水平是没有捷径的，这需要学生大量的学习与练习才能说出流利并且准确的英语口语。只有有量的积累才能够有质的飞跃。
（以上仅为个人观点）
随着全民素质教育的普及，越来越多的孩子从小就开始学习英语口语。那么我们该如何引导孩子正确学习英语口语呢？以下是几点建议。
首先，学习语言离不开语境。周围的语言环境很重要，最好能给孩子营造一个全英文的学习环境，我们平时可以在自己家中用英语进行交流，或者为孩子布置一个充满学习英语氛围的小书房。
其次，兴趣是孩子们最好的老师。学任何东西都得先感兴趣，所以我们可以去引导孩子对学习英语的兴趣，买一些英语漫画或者英语小卡片，让孩子玩一些英语小游戏，陪孩子看一些英语动画片、英语电影等。也可以给孩子讲一些英语小故事，教孩子唱几首英文歌曲等。
再次，让孩子在社交中很好的学习英语口语，我们可以去找一些小学英语口语学习机构，可以为孩子找一些英语学习线上课程，让孩子不断的去锻炼他自己的英语能力。
最后，英语学习，只有遵循语言学习规律的教学，才能让孩子真正掌握英语并灵活运用，才能得到良好的教学效果。作为家长或老师，我们要成为孩子学习路上最好的教练，不断的激励他们的英语学习动力并且陪他们一起学习，让他们爱上学习英语。
请了解Little bridge这个屡获殊荣的英语学习平台，🈶口语人机对话。
Little bridge荣获2015年ELTons奖，此奖项被视为英语教学界的“奥斯卡”奖。
国外超500万孩子使用，将想要学习英语的孩子与那些已经会说英语并且想要结交国际朋友的孩子联系起来。
1000+有趣且引人入胜的游戏练习听、说、读、写，全部学完可将学生英语水平生提至YLE（剑桥少儿英语考试）的A2级（并略有提高）
越小的孩子越容易多学语言，因为他们喜欢重复，不断重复增强他们的认知也增强语言的习得。利用这个机会多给他们放一些儿歌，动画，会很自然的被孩子接受.即使不会说，也不会反感。因为母语影响非常大，我朋友孩子3岁多，让他在看英文动画片都很反感，说看不懂。这个时候再去强力压迫学习就很困难。说白了就是小时候就激发兴趣，不让反感。这是以后的在学习的铺垫！
大一些不太喜欢英语的孩子，那么就让他感觉这个语言真的有用，而不是死板的一门语言。最好能在生活中用上。建议家长可以带孩子去当地英语角活动一下，锻炼他们的胆量也可以激发兴趣。还有选一些孩子喜欢的动画或者电影让他们试试看看原版。
如果真的反感的，那就算了，不要逼孩子，到上学该学的时候再说吧。说不定到时候不用学英语了，或者他选择其他语言等，所以也不用着急。
女宝宝快四岁了，识字，口语，舞蹈，该教她什么呢
转自网络：
我认为可以适当教他识字了。
孩子的识字能力是自然发展出来的。你只要给他丰富的文字环境，他自然就会认字。而开始认字的关键不是孩子几岁，而是孩子的兴趣。
零食的包装、路上的路牌、公交地铁上的站名、商店的物品、读过的绘本……上面的很多字，其实都印在孩子的脑海中了。当他们主动说起来的时候，你就可以开始有意识的培养了。
所谓培养并不复杂，去超市多带他找找他喜欢的食物包装上的字；回家路上，让他找找自己该坐到哪站的站名；去动物园玩，在他喜欢的动物面前，带他认一认介绍牌上的字……都是不错的方法。
分享一个幼儿识字APP【猫小帅识字】。很多小宝宝都会对电子产品感兴趣，等他四五岁刚好可以利用这个来教他识字。这个软件的课程丰富，还有生动形象的图画和声音，更能激起宝宝对学习汉字的兴趣。还能共度亲子时光！增进亲子感情！
比如有个妈妈从小陪孩子看绘本，在孩子4岁的时候，把家里绘本按着每本的主题提炼出一个字。像是《好饿好饿的毛毛虫》，她提炼出“虫”字，用大楷写上，剪下来，再读这本书，就是来认识“虫”字。
认识的过程中，她先鼓励孩子自己读书名，然后跟孩子玩在书中找“虫”字的宾果游戏，最后让孩子自己试着读某些很熟悉的部分，这是我听过的，最靠谱又最省钱的识字方法了，还一举多得。
看到这里，心中的识字焦虑放下了吗？记住多少个字，从来不是识字的目的。让孩子知道字是一种表达意义的有用符号，能对他认识世界有很大帮助才是目的。
教孩子识字，不是为了攀比数量，而是为孩子今后的学习打下坚固基础。
更多孕产、育儿的资讯可以关注一下“4399小评菓快乐育儿”
