明朝十大思想家
(一)李贽：明朝中后期独具个性的思想家；
(二)黄宗羲：为中国近代反专制主义的思想家们提供有力的思想武器；
(三) 顾炎武：社会生产关系变化的具体反映具有启蒙精神脚塌实地的学风对晚清学者影响很大；
(四) 王夫之：王夫之的哲学思辨代表着中国古代哲学发展的顶峰；
(五) 唐甄：论“凡为帝王者皆贼也” ；
(六)王守仁：中国明代最著名的思想家、哲学家、书法家和军事家；
(七)陆王心学：是中国历史上罕见的全能大儒，在中国、日本、朝鲜半岛以及东南亚国家都有重要而深远的影响；
(八)张居正：中国历史上最优秀的内阁首辅,明代最伟大的政治家、思想家。
王畿 （1498—1583），中国明代思想家。字汝中，号龙溪，学者称龙溪先生。绍兴府山阴（今浙江绍兴）人。师事王守仁。为王门七派中“浙中派”创始人。
我国著名的教育家
我国著名教育家有：孔子、孟子、墨子、田骈、庄子、荀子、朱熹、陈献章、王守仁、湛若水 、王夫之、郑观应、梁启超、何子渊、丘逢甲、唐国安、蔡元培、鞠思敏、陶行知、厉麟似、吴大猷、李吉林、厉声教、钱梦龙、魏书生等。
杨贤江(1895-1931)著名教育家，南高师最早传播马克思主义者。字英父。浙江慈溪人(原属浙江余姚）。马克思主义教育理论家。
陶行知
陶行知主张教育革新，提出生活即教育、社会即学校、教学做合一的教育理论体系。1991年中国邮政发行的J.183《陶行知诞生一百周年》纪念邮票一套两枚，第一枚“陶行知像”图案是陶行知的半侧面头像，第二枚“求真与做人”图案是拄着手杖的陶行知立像，立像两侧有陶行知亲笔手书的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”联语。
陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），男，安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。1915年入读美国哥伦比亚大学，师从约翰·杜威、攻读教育学博士。1917年秋回国，先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。
1926年起发表了《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。1929年圣约翰大学授予他荣誉科学博士学位，表彰他为中国教育改造事业作出的贡献。1931年主编《儿童科学丛书》，在上海先后创办“山海工学团”、“报童工学团”、“晨更工学团”、“流浪儿工学团”等。
1933年，他与厉麟似、杨亮功等来自政学两界的知名人士在上海发起成立中国教育学会。1935年，在中国共产党“八一宣言”的感召下积极投身抗日救亡运动。1945年当选中国民主同盟中央常委兼教育委员会主任委员。
中国著名的教育家有老子、孔子、庄子、孟子、荀子、朱熹、梁启超、蔡元培、陶行知、厉麟似、吴大猷等。
1、老子，春秋末期人，生卒年不详。中国古代思想家、教育家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称老庄，代表作为《道德经》。
2、孔子（公元前551年9月28日—公元前479年4月11日），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。
3、梁启超（1873年2月23日—1929年1月19日），字卓如，号任公。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。
4、蔡元培（1868年1月11日—1940年3月5日），字鹤卿，曾化名蔡振、周子余。教育家、革命家、政治家。民主进步人士，国民党中央执委、国民政府委员兼监察院院长。中华民国首任教育总长。
5、陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
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